(صور) حفل توقيع كتاب أهم الاستراتيجيات المعرفية في تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم

النشرة الدولية –

في حفل حاشد وضمن فعاليات معرض نفسانيون السنوي الثاني للكتاب، جرى توقيع كتاب “أهم الاستراتيجيات المعرفية في تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم”، لمؤلفيه، أ. د غسان يعقوب، و، د. ناهدة خليل.

الدراسة تأتي في أحد أهم حقول التعلّم وبناء المعرفة عند التلاميذ وهو “علم النفس المعرفي ودراسة العمليّات المعرفيّة وكيفية مُعالجتها”.

الدراسة تتناول “تحديد آثار البرنامج العلاجيّ المستند إلى الاستراتيجيّات المعرفيّة، لرفع مستوى التّحصيل في مادّتيّ القراءة والكتابة لدى ذوي صعوبات التعلُّم”، ومن الحاجة لتشخيص الخلل في العمليّات المعرفيّة عند ذوي صعوبات التعلُّم، فضلاً عن ضرورة اعتماد برنامج علاجي لمعالجة هذه الصّعوبات.

القارئ لهذا الكتاب سيجد كنزاً علمياً يعينه على تحقيق النجاح في تعليم ذوي صعوبات التعلُّم. وسوف يفتح هذا البحث آفاقاً واسعة أمام الباحثين في لبنان والبلدان العربية وأمام المعلمين الذين يتعاملون مع الأطفال ذوي صعوبات التعلُّم كونه يزودهم بإمكانيات مهمة أثناء القيام بتشخيص مستوى العمليّات المعرفيّة(CAS)وتطبيق البرامج العلاجيّة والتعليميّة والألعاب الإلكترونيّة المُستندة كلها إلى نظرية “PASS”.